19.11.2013г. в МКОУ ДОД Тарумовский Дом пионеров и школьников был проведен районный конкурс « И гордо реет флаг державный».
Целями конкурса являются:
- популяризация государственных символов Российской Федерации, флага Российской Федерации, герба Российской Федерации, Гимна Российской Федерации, и официальной символики Республики Дагестан;
- изучение обучающимися истории государственных символов Российской Федерации и символики Республики Дагестан, их исторической приемственности, сущности и значения в различные периоды истории;
- расширение исторических знаний и представлений обучающихся;
- развитие творческих способностей обучающихся.
Конкурс проходил по следующим номинациям:
« Литературное творчество», «Исследовательская работа», «Декоративно-прикладное творчество».
В номинации « Литературное творчество» призовые места заняли:
- Бабенко Олег-1 место Коктюбейская ООШ;
- Антонова Елена – 1-е место Карабаглинская СОШ;
- В номинации «Исследовательская работа» призовые места заняли:
- Омарова Айзанат – 1-е место Рассветовская СОШ;
- Джафарова Сабина – 1-е место Иммунная ООШ;
В номинации « Декоративно-прикладное искусство» призовые места заняли:
- Комбарова Александра -1-е место ( « Герб из теста» ) – Рассветовская СОШ;
- Куцева Оксана- 1-е место («Герб из гафрированной бумаги»)- Коктюбейская ООШ;
- Гайдарова Эльвира – 1-е место («Герб» мозайка из зерна) – Таловская СОШ;
- Шамакаев Э. – 2-е место - поделка ( «Башня» ) – Ново – Дмитриевская СОШ:
- коллектив кружка «Сделай сам»- 3-е место («Герб» - резьба по дереву).
А также за активное участие отмечены:
В 1-й номинации Сячина Мария ученица Коктюбейской ООШ (сочинение «Символы Российского государства»).
Во 2-й номинации Гаджикадиев Тимур ученик Таловской СОШ («История государственной символики РД»).
Гамзатова Марьям ученица Кочубейской СОШ - №2 («Как мне не любить эту Русь?»
В 3 номинации Магомедова Аминат ученица Таловской СОШ («Герб»), Ибиева Патимат ученица Иммунной ООШ (« Содружество России и Дагестана»), Магомедова Саида ученица Привольненской СОШ ( Флаги РФ и РД ).
